El apoyo social como un mediador de la inteligencia emocional percibida y la satisfacción vital en una muestra de profesorado Social support as mediator of perceived emotional intelligence and life satisfaction in a sample of teachers

Author： Rey Lourdes   Extremera Natalio  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1579-3680

Source： Revista de Psicología Social, Vol.26, Iss.3, 2011-10, pp. : 401-412

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Abstract

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