初中文言文“三学导疑”教学模式的探究与思考——谈文言文课堂教学的有效性

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2096-224x|1|24|21-22

ISSN： 2096-224x

Source： 教学管理与教育研究, Vol.1, Iss.24, 2016-01, pp. : 21-22

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Abstract

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