Enseñar y aprender en la escuela. Ecos de un debate constructivista Teaching and learning at school. Echos from a constructivist debate

By Rodrigo María José   Arnay José  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 3, 1997-09 ,pp. : 47-88

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La consciencia fonológica y la adquisición de la lectoescritura Phonological awareness and learning to read and write

By Defior Sylvia  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 3-4, 1994-09 ,pp. : 91-113

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¿Aprender y enseñar Ciencias o «cosas de las Ciencias»? Learning and Teaching Science or «Science Thing»?

By Martínez Joaquín  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 39-43

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Contra-argumentación en la escuela primaria: lo que los estudiantes pueden aprender Counter-argumentation in primary school: What students can learn

By Larraín Antonia   Freire Paulina   Lillo Victoria  

Estudios de Psicología, Vol. 34, Iss. 2, 2013-06 ,pp. : 233-235

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Rendimiento académico y enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Educación Infantil y Primaria: un estudio longitudinal Academic achievement and teaching-learning to read and write in Preschool and Primary Education: A longitudinal study

By González Mª José   Delgado Myriam  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 3, 2009-09 ,pp. : 265-276

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