Las relaciones entre la identidad y el aprendizaje

By Roberts Amy L. D.  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 4, 2007-12 ,pp. : 379-394

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La relación entre las prestaciones tecnológicas y el diseño de las actividades de aprendizaje para la construcción colaborativa del conocimiento The relationship between current technological affordances and the design of learning activities for collaborative knowledge construction

By García Iolanda   Gros Begoña   Noguera Ingrid  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 4, 2010-12 ,pp. : 395-417

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Las fronteras semánticas entre la televisión y la escuela

By Younis José A.  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 1, 1997-03 ,pp. : 83-91

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Las relaciones entre familia y escuela Family-school relationships

By Solé Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 8, Iss. 4, 1996-12 ,pp. : 11-17

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El papel de las interacciones entre iguales en el proceso de socialización. Implicaciones educativas de un estudio transcultural del juego en preescolares holandeses y andaluces The role of peer interaction in the socialization process. Educational implications of a cross-cultural study on play in Andalusian and Dutch pre-school children.

By Sánchez José A.   Goudena Paul  

Cultura y Educación, Vol. 8, Iss. 1, 1996-03 ,pp. : 87-98

Fundación Infancia y Aprendizaje

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