抓准三个“落点” 捕捉合作时机——例谈小学语文课堂小组合作学习时机的有效捕捉

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-3267|volume|S1|70-

ISSN： 2095-3267

Source： 华夏教师, Vol.volume, Iss.S1, 2015-01, pp. : 70-

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Abstract

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