提升专业胜任力：破解中小学班主任工作倦怠的有效途径——基于杭州市中小学班主任的实证研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-5995|volume|2|36-39
ISSN： 2095-5995
Source： 教师教育论坛, Vol.volume, Iss.2, 2015-01, pp. : 36-39
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Abstract