教育理论应为教育目的确立提供科学理论依据——基于我国学生发展核心素养研究的思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-2087|10|3|82-87
ISSN： 1674-2087
Source： 当代教师教育, Vol.10, Iss.3, 2017-01, pp. : 82-87
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Abstract