Chapter
2.1. GTG und Strukturalismus
pp.：
21 – 21
2.2.1. Die Umstellprobe (Verschiebeprobe)
pp.：
21 – 22
2.2. Zum Vorgehen des Strukturalismus
pp.：
21 – 21
2.2.2. Die Ersetzungsprobe
pp.：
22 – 23
2.3. Baumgraphen
pp.：
23 – 24
2.4. Generative Konstituentenstruktur-Grammatik
pp.：
24 – 28
2.4.1. Expansionsregeln (Ersetzungsregeln)
pp.：
28 – 28
2.4.2. Rekursivität
pp.：
28 – 31
2.5. Zum methodischen Vorgehen der GTG
pp.：
31 – 33
3. Tiefenstruktur, Oberflächenstruktur und Transformationen
pp.：
33 – 34
3.1.2. Die Repräsentation synonymer Sätze
pp.：
34 – 36
3.1.1. Die Repräsentation ambiger Sätze
pp.：
34 – 34
3.1. Inadäquatheiten einer reinen Konstituentenstruktur-Beschreibung
pp.：
34 – 34
3.2. Tiefenstruktur und Oberflächenstruktur
pp.：
36 – 38
3.3. Die Erzeugung von Tiefenstrukturen und die Ableitung von Oberflächenstrukturen
pp.：
38 – 42
3.4. Transformationen
pp.：
42 – 43
3.4.1. Syntaktische Transformationen
pp.：
43 – 44
3.4.1.2. Tilgung
pp.：
44 – 50
3.4.1.1. Adjunktion
pp.：
44 – 44
3.4.2. Lexikalische Transformationen
pp.：
50 – 55
3.5. Über Tiefenstrukturen und wie man sie findet
pp.：
55 – 64
4. Der Aufbau der Grammatik
pp.：
64 – 68
Kapitel II Wissenschaftstheoretische Überlegungen zum linguistischen Strukturalismus als einer Sprachkompetenztheorie Manfred Geier
pp.：
68 – 70
1. Was liefert wissenschaftstheoretische Reflexion?
pp.：
70 – 70
2. Noam Chomskys „Logic of Science": Von der sprachlichen Erfahrung zum generativen Kalkül - und wieder zurück
pp.：
70 – 73
3. Ein Rekurs: Das Strukturalistische Dilemma
pp.：
73 – 79
4. Wozu man einen kompetenten Sprecher braucht
pp.：
79 – 83
5. Worüber der kompetente Sprecher mitreden darf
pp.：
83 – 85
6. Begriffsexplikation rückwärts: Zum Explikandum der „grammatischen Wohlgeformtheit"
pp.：
85 – 87
7. Warum eine Sprache aus unendlich vielen Sätzen bestehen soll
pp.：
87 – 90
8. Linguistische Experimente oder: Über die Reglementierung sprachlicher Erfahrung
pp.：
90 – 93
9. Zur systematischen Mehrdeutigkeit des Kompetenzbegriffs
pp.：
93 – 95
10. Das linguistische Apriori und der ideale Sprecher
pp.：
95 – 98
11. Rückblick
pp.：
98 – 100
Kapitel III Spracherwerb: Mentalistische Linguistik als antithetische Alternative zur behavioristischen Sprachpsychologie Franz Marschallek
pp.：
100 – 102
2. Die instrumenteile Konditionierung - experimentell und außerexperimentell
pp.：
102 – 104
1. Der Anstoß zur mentalistischen Wende der generativ-transformationellen Linguistik und die Stellung des Behaviorismus zum Problem der Introspektion
pp.：
102 – 102
3. Die funktionale Analyse und die Verobjektivierung von Leistungen der Organismen
pp.：
104 – 111
4. Skinners Analyse sprachlichen Verhaltens
pp.：
111 – 113
4.2. Die Lösung des Problems der „privaten" Ereignisse: Bewußtsein als sprachliches Verhalten
pp.：
113 – 115
4.1. Der Spracherwerbsprozeß: Sprechen als sozialer instrumenteller Akt
pp.：
113 – 113
5. Noam Chomskys Kritik an Skinner
pp.：
115 – 118
5.1. Die Kritik an der Extrapolation der in Experiment wohldefinierten Begriffe der instrumenteilen Lerntheorie - am Beispiel der Begriffe „Stimuluskontrolle" und „Verstärkung"
pp.：
118 – 118
5.2. Die Kritik an Skinners Klassifizierung sprachlicher Reaktionen
pp.：
118 – 122
5.3. Erhärtung der Kritik am Begriff der „Verstärkung" und Chomskys Formulierung des Problems: Was hat der kompetente Sprecher eigentlich gelernt?
pp.：
122 – 126
6. Die linguistische Theorie als Modell der angeborenen Sprachpotenz
pp.：
126 – 131
7. Eingeborene Ideen und linguistische Theorie
pp.：
131 – 135
Kapitel IV Generative Transformationsgrammatik und Wissenschaftsentwicklung: Anmerkungen zu einer internen und externen Geschichte sprachbezogener Forschung Manfred Kohrt
pp.：
135 – 141
2. Zu einer internen Wissenschaftsgeschichte der modernen Linguistik: Generative Transformationsgrammatik im Rahmen von »normaler Wissenschaft' und ,wissenschaftlicher Revolution'
pp.：
141 – 144
1. Wissenschaftliche Forschung und Forschung über Wissenschaft
pp.：
141 – 141
2.1. Paradigma und Paradiigmen Wechsel
pp.：
144 – 145
2.2. Das Aufkommen der generativen Transformationsgrammatik als wissenschaftliche Revolution
pp.：
145 – 149
2.3. Anmerkungen zu einer differenzierteren Analyse der wissenschaftlichen Entwicklung in der Linguistik
pp.：
149 – 157
3. Zu einer externen Wissenschaftsgeschichte der modernen Linguistik: Generative Transformationsgrammatik in den USA und in der BRD
pp.：
157 – 163
3.2. Forschungsfinanzierung: Zum Aufstieg der generativen Transformationsgrammatik in den USA
pp.：
163 – 166
3.1. Probleme einer externen Analyse
pp.：
163 – 163
3.3. Bildungsökonomie: Zum Aufstieg der generativen Transformationsgrammatik in der BRD
pp.：
166 – 175
Literatmverzeichnis
pp.：
175 – 183
Sprache als Struktur
：eine kritische Einführung in Aspekte und Probleme der generativen Transformationsgrammatik
( Reihe Germanistische Linguistik )
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