La evaluación de la competencia comunicativa en las áreas de Lengua: análisis de las concepciones y actuaciones docentes

By Guillén Carmen   Blasco Teresa  

Cultura y Educación, Vol. 10, Iss. 1, 1998-03 ,pp. : 97-112

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Conocimientos iniciales y logros de los alumnos en el aprendizaje de la lectura y la escritura Initial knowledge and pupils' achievement in literacy learning

By Tolchinsky Liliana   Ribera Paulina   García-Parejo Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 4, 2012-12 ,pp. : 415-433

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El componente cultural en la enseñanza de lenguas: elementos para el análisis y la evaluación del material didáctico The cultural component in foreign language teaching: Analysis and evaluation of materials

By Areizaga Elisabet  

Cultura y Educación, Vol. 14, Iss. 2, 2002-06 ,pp. : 161-175

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Déficit de aprendizaje y déficit motivacional: investigando la hipótesis resultativa en el aula de idiomas Learning deficit and motivational deficit: Investigating the resultative hypothesis in foreign language instruction

By Lorenzo Francisco J.  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 2, 2001-06 ,pp. : 179-194

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Percepciones e interpretaciones de las comunidades educativas en torno a la evaluación externa de los aprendizajes escolares. Estudios de caso sobre la evaluación de diagnóstico en Andalucía The educational community's perceptions and interpretations of external assessment of school learning: Case studies on diagnostic assessment in Andalusia

By Serván Mª José  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 221-234

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