El enfoque por tareas en la enseñanza/aprendizaje del francés lengua extranjera: una experiencia para la reflexión A task approach in teaching/learning French as a foreign language: An experience for reflection

By García Marienma   Prieto Concha   Santos M.a Jesús  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 71-78

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Estrategias mnemotécnicas para la enseñanza y el aprendizaje del vocabulario del inglés Mnemonic strategies for teaching and learning English vocabulary

By Jiménez Rosa María  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 79-88

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Presencia (y ausencia) de los hipermedios y de los géneros electrónicos en las Webs para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE) [Presence (and absence) of hypermedia and electronic genres in the Web in teaching-learning Spanish as a foreign language (SFL)]

By Cruz-Piñol Mar  

Cultura y Educación, Vol. 15, Iss. 3, 2003-10 ,pp. : 311-325

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El lenguaje en primer plano en la literatura infantil para la enseñanza y el aprendizaje inicial del lenguaje escrito Foregrounding language in children's literature for teaching and learning written language

By Sepúlveda Angélica   Teberosky Ana  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 23-42

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La pedagogía del texto: enseñanza/aprendizaje del producto final y del proceso de producción verbal Text pedagogy: Teaching/learning the final product and the verbal production process

By Pujol-Berché Mercè  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 3, 1994-09 ,pp. : 9-16

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