Escribir en casa, aprender a escribir: la perspectiva de los niños Writing at home and learning to write: Children's perspective

By Scheuer Nora   de la Cruz Montserrat   Huarte María F.   Caíno Graciela   Pozo Juan Ignacio  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 4, 2001-12 ,pp. : 425-440

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El arte como "zona de desarrollo próximo" para un nuevo tipo de aprendizaje Art as "Zone of Proximal Development" for a new type of learning

By Benites Maria   Fichtner Bernd  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 155-163

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Evaluación y Zona de Desarrollo Próximo: una aplicación a contenidos procedimentales

By Orrantia José   Morán M. Carmen   Gracia Ana Delia  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 2-3, 1997-09 ,pp. : 39-56

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Aprender a escribir textos argumentativos: características dialógicas de la argumentación escrita Learning to write argumentative texts: Dialogic characteristics of written argumentation

By Camps Anna  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 7, Iss. 2, 1995-06 ,pp. : 51-63

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El aprendizaje mediado con ordenadores: realidades textuales y Zona de Desarrollo Próximo

By Illera José L. Rodríguez  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 2-3, 1997-09 ,pp. : 77-90

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite