Fomento de las relaciones de colaboración entre las familias y el profesorado a través de un programa de desarrollo de habilidades para el uso del lenguaje en niños de edad infantil Parent-teacher partnership through a literacy programme for kindergarten children

By Martínez Raquel-Amaya   Pérez Mª-Henar   Peña Ana-María   García Mª-Paz   Martínez Rosario  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 4, 2004-11 ,pp. : 425-435

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Evaluación del programa "Apoyo personal y familiar" para madres y padres en situación de riesgo psicosocial Evaluation of the "Apoyo personal y familiar" (Personal and Family Support) prevention programme for high psychosocial risk parents

By Martín Juan-Carlos   Máiquez Mª-Luisa   Rodrigo Mª-José   Correa Ana-Delia   Rodríguez Guacimara  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 4, 2004-11 ,pp. : 437-445

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Assessment of the effects of a cooperative play programme for children aged 10-11 years on social adaptation and on the perception that parents, teachers and peers have of children's prosocial behaviours Evaluación de los efectos de un programa de juego cooperativo para niños de 10-11 años en la adaptación social y en la percepción que padres, profesores y compañeros tienen de las conductas prosociales de los niños

By Garaigordobil Maite  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 31, Iss. 3, 2008-09 ,pp. : 303-318

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Perfil de los escolares que más se benefician de un programa de educación en valores Profile of students who benefit most from an education programme on values

By Hernández Pedro   de Mendoza Ramón Aciego   Domínguez Raquel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 2, 1997-05 ,pp. : 107-117

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¿Es posible entrenar la memoria de trabajo?: un programa para niños de 7-8 años Is it possible to train working memory? A programme for 7-8 year old children

By Alsina Àngel   Sáiz Dolores  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 3, 2004-09 ,pp. : 275-287

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