Comprensión lectora y memoria operativa: un estudio evolutivo Reading comprehension and working memory: A developmental study

By Madruga Juan A. García   Gárate M.   Elosúa R.   Luque J. L.   Gutiérrez F.  

Cognitiva, Vol. 9, Iss. 1, 1997-02 ,pp. : 99-132

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Un estudio sobre las diferencias evolutivas en la memoria operativa: ¿capacidad o eficiencia? A study on developmental differences in working memory: Capacity or efficiency?

By Elosúa Rosa   Madruga Juan Antonio García   Gutiérrez Francisco   Luque Juan Luis   Garate Milagros  

Estudios de Psicología, Vol. 18, Iss. 2, 1997-10 ,pp. : 15-27

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Memoria operativa, comprensión lectora, inteligencia y rendimiento escolar. Predominio del componente “fluido” en las medidas de memoria operativa Working memory, reading comprehension, intelligence and school achievement. Prevalence of the “fluid” component in working memory measures

By Gutiérrez-Martínez Francisco   Ramos Melchor   Vila J. Óscar  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 34, Iss. 4, 2011-11 ,pp. : 465-479

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¿Qué es un rico?, ¿y un pobre?: un estudio evolutivo con niños mexicanos y españoles What is a rich/poor person?: A developmental study with Mexican and Spanish children

By Navarro Alejandra   Peñaranda Ana  

Revista de Psicología Social, Vol. 13, Iss. 1, 1998-01 ,pp. : 67-80

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El acceso al sistema lingüístico por parte del niño preescolar sordo. Un estudio evolutivo Deaf pre-school childrens' access to the linguistic system. A developmental study

By Mercedes González Antonia  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 59-68

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