Identidad social de género: su distribución social e influencia en el juicio Gender social identity: Its social distribution and influence on judgment

By Echebarría Agustín   Pinedo José Antonio  

Revista de Psicología Social, Vol. 12, Iss. 2, 1997-05 ,pp. : 131-151

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Identidad social, burnout y satisfacción laboral: estudio empírico basado en el modelo de la categorización del yo Social identity, burnout and job satisfaction: An empirical study based on the self-categorization model

By Topa Gabriela   Fernández Itziar   Palací Francisco-José  

Revista de Psicología Social, Vol. 21, Iss. 2, 2006-05 ,pp. : 115-126

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El síndrome de estar quemado en la policía: perfil de incidencia e influencia de factores socio-demográficos Burnout in police work: Incidence profile and influence of socio-demographic factors

By Durán Mª Auxiliadora   Montalbán F. Manuel   Stangeland Per  

Revista de Psicología Social, Vol. 21, Iss. 1, 2006-01 ,pp. : 95-107

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

La búsqueda de contraejemplos como estrategia metalógica. Un estudio sobre la influencia de su entrenamiento en el razonamiento silogístoco Searching for counterexamples as a metalogical strategy. A study on the influence of their training on syllogistic reasoning

By Velasco Juan   García Madruga Juan A.  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 4, 1997-11 ,pp. : 17-35

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Psychological contract breach and social identity: Their influences on Spanish soldiers' job satisfaction and organizational citizenship behaviour Incumplimiento de contrato psicológico e identidad social: su influencia en la satisfacción laboral de soldados españoles y en el comportamiento organizacional ciudadano

By Topa Gabriela   Morales J. Francisco   Moriano Juan-Antonio  

Estudios de Psicología, Vol. 30, Iss. 3, 2009-11 ,pp. : 303-315

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite