Dificultades en el aprendizaje de la aritmética: un análisis desde los modelos cronométricos Mathematical disabilities: An analysis from chronometric models

By Orrantia Josetxu   Martínez Jesús A.   Morán Maria del Carmen   Fernández Juan Carlos  

Cognitiva, Vol. 14, Iss. 2, 2002-09 ,pp. : 183-201

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El efecto tercera persona en la campaña electoral. Análisis desde la perspectiva de la conformidad superior del yo The third-person effect in the electoral campaign. Analysis from the point of view of the superior conformity of self

By López-Sáez Mercedes   Martínez-Rubio José Luis   Arias Ana V.  

Revista de Psicología Social, Vol. 12, Iss. 2, 1997-05 ,pp. : 153-166

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Effects of self-assessment scripts on self-regulation and learning Efecto de los guiones de autoevaluación en la autorregulación y el aprendizaje

By Alonso-Tapia Jesús   Panadero Ernesto  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 3, 2010-09 ,pp. : 385-397

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El efecto de la frecuencia de juicio y de la experiencia previa no contingente en el aprendizaje causal Judgment frequency and previous noncontingency effects in causal learning

By Maldonado Antonio   Catena Andrés   Perales José-C   Herrera Amparo  

Cognitiva, Vol. 16, Iss. 1, 2004-01 ,pp. : 115-133

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Evaluación de los efectos a largo plazo de la enseñanza de habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura Evaluating of long-term effects of teaching phonological analysis abilities on reading and writing acquisition

By Belén Domínguez Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 83-96

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