Assessment of the effects of a cooperative play programme for children aged 10-11 years on social adaptation and on the perception that parents, teachers and peers have of children's prosocial behaviours Evaluación de los efectos de un programa de juego cooperativo para niños de 10-11 años en la adaptación social y en la percepción que padres, profesores y compañeros tienen de las conductas prosociales de los niños

By Garaigordobil Maite  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 31, Iss. 3, 2008-09 ,pp. : 303-318

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Diferencias individuales en el proceso de adaptación familiar y social de los niños de adopciones especiales Individual differences in the process of family and social adaptation of children from special adoption

By Fernández Milagros   Linero Mª José   Fuentes Mª Jesús   Goicoechea Mª Ángeles   González Antonia   Morena Mª Luisa De La   Barajas Carmen   Quintana Inmaculada  

Estudios de Psicología, Vol. 21, Iss. 3, 2000-11 ,pp. : 5-21

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Evaluación de un modelo social-cognitivo del rendimiento en matemática en una población de preadolescentes argentinos Evaluation of a social cognitive model of academic performance in mathematics in an adolescent Argentinean sample

By Cupani Marcos   Lorenzo Jorge  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 1, 2010-02 ,pp. : 63-74

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Evaluación del programa "Apoyo personal y familiar" para madres y padres en situación de riesgo psicosocial Evaluation of the "Apoyo personal y familiar" (Personal and Family Support) prevention programme for high psychosocial risk parents

By Martín Juan-Carlos   Máiquez Mª-Luisa   Rodrigo Mª-José   Correa Ana-Delia   Rodríguez Guacimara  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 4, 2004-11 ,pp. : 437-445

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Diferencias en el desarrollo y el comportamiento de niños y niñas con riesgo de discapacidad: alcance de un programa para padres Developmental and behavioural differences in children at risk for disability: Scope of a programme for parents

By Lanzarote Mª Dolores   Padilla Eva Mª   Barbancho Mª Merced   Villarín María   Gómez de Terreros Ignacio   Rufo Miguel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 35, Iss. 2, 2012-05 ,pp. : 167-181

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite