Percepciones e interpretaciones de las comunidades educativas en torno a la evaluación externa de los aprendizajes escolares. Estudios de caso sobre la evaluación de diagnóstico en Andalucía The educational community's perceptions and interpretations of external assessment of school learning: Case studies on diagnostic assessment in Andalusia

By Serván Mª José  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 221-234

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Práctica de la interculturalidad desde la perspectiva docente: análisis y propuestas pedagógicas Interculturality from an educational perspective: Analysis and teaching proposals

By Leiva Juan J.  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 1, 2010-03 ,pp. : 67-84

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Uso e importancia educativa de las lenguas en Asturias. Evaluación de las opiniones de los estudiantes de Magisterio de la Universidad de Oviedo Use and educational importance of languages in Asturias. Evaluating the views of students taking Primary Teacher Training at Oviedo University

By González José-Antonio  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 3, 2005-10 ,pp. : 283-298

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Una perspectiva socioeducativa en la didáctica de las ciencias A socioeducational perspective in sciences' didactics

By Lloréns Juan A.  

Cultura y Educación, Vol. 8, Iss. 4, 1996-12 ,pp. : 103-114

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Escribir en casa, aprender a escribir: la perspectiva de los niños Writing at home and learning to write: Children's perspective

By Scheuer Nora   de la Cruz Montserrat   Huarte María F.   Caíno Graciela   Pozo Juan Ignacio  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 4, 2001-12 ,pp. : 425-440

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