Les Disparités d'alphabétisation et de scolarisation en Turquie

By Arayıcı A.  

International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue internationale de l'éducation, Vol. 46, Iss. 1-2, 2000-05 ,pp. : 117-146

Springer Publishing Company

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Manuels, programmes de cours et techniques d'enseignement dans les universités médiévales. Actes du Colloque international de Louvain-la-Neuve (9-11 septembre 1993), éd. par J. Hamesse, Louvain-la-Neuve, Institut d'Études Médiévales, 1994 («Université Catholique de Louvain. Publication de l'Institut d'Études Médiévales. Textes, Études, Congrès, vol. 16), 477 pp., ill., ind.

By CAROTI STEFANO  

Nuncius, Vol. 10, Iss. 2, 1995-01 ,pp. : 895-896

Brill

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Perceptions du traitement de l'islam et du monde musulman dans les manuels d'histoire par des enseignants du secondaire au Québec

By Triki-Yamani Amina   McAndrew Marie   El Shourbagi Sahar  

Journal of Educational Media, Memory, and Society, Vol. 3, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 97-117

Berghahn Journals

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Gilbert de Poitiers et ses contemporains. Aux origines de la « Logica modernorum ». Actes du septième symposium européen d'histoire de la logique et de la sémantique médiévales. Centre d'Études Supérieures de Civilisation Médiévale de Poitiers. Poitiers 17-22 Juin 1985, edité par Jean Jolivet et Alain de Libera. Napoli, Bibliopolis 1987 (« History of Logic », V), 481 pp., ind.

By CAROTI STEFANO  

Nuncius, Vol. 4, Iss. 1, 1989-01 ,pp. : 291-294

Brill

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L'experience regionale arabe en matiere d'education aux droits de l'homme dans les situations d'apprentissage informel

By Baccouche T.  

International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue internationale de l'éducation, Vol. 48, Iss. 3-4, 2002-07 ,pp. : 217-228

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