Unternehmerische Bewusstseinsbildung und -frderung durch Game-Based Learning als Instrument der Entrepreneurship Education: Eine Fallstudie

Publisher： Duncker & Humblot

E-ISSN： 1865-5114|63|1|25-46

ISSN： 1860-4633

Source： ZFKE – Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship, Vol.63, Iss.1, 2015-03, pp. : 25-46

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Abstract

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