Kompetente Trainer - zufriedene Teilnehmer: Evaluation eines Ansatzes zur Dissemination evidenzbasierter Präventionsprogramme über Studierende der Psychologie

Publisher： Karger

E-ISSN： 1423-0402|25|3|211-218

ISSN： 1016-6262

Source： Verhaltenstherapie, Vol.25, Iss.3, 2015-08, pp. : 211-218

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Abstract

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