拓展性—限制性学习：一种工作场所学习的研究框架

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1007-2179|22|4|114-120

ISSN： 1007-2179

Source： 开放教育研究, Vol.22, Iss.4, 2016-01, pp. : 114-120

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Abstract

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