“名校”身份获取的路径分析兼论薄弱学校的改造——符号资本的视角

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-2311|volume|9|47-52

ISSN： 1674-2311

Source： 教育学术月刊, Vol.volume, Iss.9, 2016-01, pp. : 47-52

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Abstract

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