使学生在数学学习的“巧练”中实现增效减负

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-4123|volume|3|17-19

ISSN： 1002-4123

Source： 中学数学教学, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 17-19

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Abstract

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