源头活水,方可得益——浅谈小学美术课堂作业设计的策略

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-3712|volume|9X|11-12

ISSN： 2095-3712

Source： 教育观察, Vol.volume, Iss.9X, 2016-01, pp. : 11-12

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Abstract

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