以教学“五环节”为抓手 重建高效课堂管理常规

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-9510|volume|2|25-25

ISSN： 1674-9510

Source： 教育界：综合教育研究（上）, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 25-25

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Abstract

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