发现 领悟 发展——论“3D课堂模式”提高化学专题复习的有效性

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1008-0546|volume|2|59-61

ISSN： 1008-0546

Source： 化学教与学, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 59-61

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Abstract

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