借鉴“学习故事”理念观察指导幼儿区域活动——以中班案例“从9到900”为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-9125|volume|2|16-17

ISSN： 2095-9125

Source： 幼儿教育研究, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 16-17

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Abstract

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