逻辑连贯视角下的数学教学——以“含有一个量词的命题的否定”一课为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1672-7495|volume|5|4-5

ISSN： 1672-7495

Source： 上海中学数学, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 4-5

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Abstract

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