听障生的“世界”知多少

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1000-7997|volume|8|85-85

ISSN: 1000-7997

Source: 北京教育:普教版, Vol.volume, Iss.8, 2016-01, pp. : 85-85

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

学校是一所特殊教育学校,培养听障生的健全人格是学校教育的终极目标,而准确把握听障生的人格特征是教师开展教育的基础。然而,对于听障生的人格状况,至今还没有系统的研究,因此,学校开展了针对听障生人格状况的调查研究,期待对听障生的教育起到一定的指导作用。经研究与分析,我们得到了如下结论。听障生乐群性较高,乐于与人交往沟通。