中高职贯通的“课证结合”课程设计初探——以“维修电工”国家职业资格标准为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-7747|volume|6|1-6

ISSN： 1674-7747

Source： 职教通讯, Vol.volume, Iss.6, 2016-01, pp. : 1-6

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Abstract

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