高中生创造力倾向发展现状及提高对策研究——基于对北京K中学高中生的调查与分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2232|13|3|59-68
ISSN： 1005-2232
Source： 基础教育, Vol.13, Iss.3, 2016-01, pp. : 59-68
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Abstract