“跨学科”视角下研究生培养模式探析——基于加拿大研究生教育联合会报告述评

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-1663|volume|4|92-95

ISSN： 2095-1663

Source： 研究生教育研究, Vol.volume, Iss.4, 2016-01, pp. : 92-95

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Abstract

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