初中生班级集体效能结构的多水平因素分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1006-6020|22|3|261-270
ISSN： 1006-6020
Source： 应用心理学, Vol.22, Iss.3, 2016-01, pp. : 261-270
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Abstract