实践基础·设计原则——浅谈初中数学探究式课堂教学的两点思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8875|volume|26|38-38
ISSN： 1001-8875
Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.26, 2016-01, pp. : 38-38
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Abstract
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西北师大学报：社会科学版, Vol. 52, Iss. 1, 2015-01 ,pp. :
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