调节聚焦倾向与教师创新工作行为：自主性与控制性动机的中介作用
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0628|14|1|42-49
ISSN： 1672-0628
Source： 心理与行为研究, Vol.14, Iss.1, 2016-01, pp. : 42-49
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Abstract