引导学生合作探究,让学生成为学习的主人——高中物理新课改探微

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-6058|volume|14|82-83

ISSN： 1674-6058

Source： 中学教学参考, Vol.volume, Iss.14, 2016-01, pp. : 82-83

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Abstract

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