以探究的有效 促课堂的高效——刍议初中生物探究性学习
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-6058|volume|8|112-112
ISSN： 1674-6058
Source： 中学教学参考, Vol.volume, Iss.8, 2016-01, pp. : 112-112
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract