高中生物教学中渗透提出问题技能训练初探——以《植物生长素的发现》为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-6058|volume|26|102-103

ISSN： 1674-6058

Source： 中学教学参考, Vol.volume, Iss.26, 2016-01, pp. : 102-103

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Abstract

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