教学质量文化视角下的高职“两教融通”质量监控与评估研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0105|16|4|16-19
ISSN： 1672-0105
Source： 浙江工贸职业技术学院学报, Vol.16, Iss.4, 2016-01, pp. : 16-19
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Abstract