小规模限制性在线课程（SPOC）的特点分析与发展建议——比较的视角

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1673-8454|volume|15|1-5

ISSN： 1673-8454

Source： 中国教育信息化, Vol.volume, Iss.15, 2016-01, pp. : 1-5

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Abstract

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