多元一体文化背景下民族地区汉族学校少数民族文化教育的意义——以延边朝鲜族自治州为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2095-4336|volume|2|34-37

ISSN: 2095-4336

Source: 民族高等教育研究, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 34-37

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Abstract