学习科学融合视域下教学设计理论创新的路径与方法
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-1553|37|11|5-11
ISSN： 1003-1553
Source： 电化教育研究, Vol.37, Iss.11, 2016-01, pp. : 5-11
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Abstract