学生权利在学校中的实现状况调查研究——基于赛亚·伯林两种自由观的分析框架
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-8064|volume|4|15-24
ISSN： 1002-8064
Source： 教育科学, Vol.volume, Iss.4, 2016-01, pp. : 15-24
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Abstract