以学习动机为切入点改善高职生学习怠惰问题
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1004-3985|volume|13|108-110
ISSN： 1004-3985
Source： 教育与职业, Vol.volume, Iss.13, 2016-01, pp. : 108-110
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Abstract