主体共治，校本管理：英国基础教育治理模式探析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-7667|volume|7|21-26
ISSN： 1003-7667
Source： 比较教育研究, Vol.volume, Iss.7, 2016-01, pp. : 21-26
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Abstract