杜威“生长”观念解读——兼论对我国社会转型期教育的启示

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1671-5918|29|4|72-74

ISSN： 1671-5918

Source： 湖北函授大学学报, Vol.29, Iss.4, 2016-01, pp. : 72-74

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Abstract

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