“问题串”为数学应用题教学“导航”

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上海中学数学, Vol. volume, Iss. 11, 2016-01 ,pp. : 18-21

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明确自己的主体角色——襄阳日报社对县市新闻版实施导向管理的探索

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中国地市报人, Vol. volume, Iss. 3, 2016-01 ,pp. : 46-47

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让“经验”为小学数学课堂“导航”

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福建教育学院学报, Vol. 17, Iss. 3, 2016-01 ,pp. : 34-36

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建好一支家教指导者队伍

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上海教育, Vol. volume, Iss. 4, 2016-01 ,pp. : 116-116

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精彩数学课堂旅程离不开“经验”作“导航”

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中小学教学研究, Vol. volume, Iss. 2, 2017-01 ,pp. : 23-24

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