谈高校工科有机化学课堂教学改革——使学生“鲜活”起来的“催化剂”多元化教学组织形式

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-3437|volume|12|114-115

ISSN： 2095-3437

Source： 大学教育, Vol.volume, Iss.12, 2015-01, pp. : 114-115

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Abstract

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