教材多样化政策虚置现象的反思与应对——教材选用新政的政策机理与实施建议
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-2791|volume|12|14-15
ISSN： 2095-2791
Source： 课程教学研究, Vol.volume, Iss.12, 2015-01, pp. : 14-15
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Abstract