不同语言水平对意义协商类型使用的影响——初／高级阶段学生分组配对个案研究

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-8359|volume|22|37-39

ISSN： 1004-8359

Source： 文教资料, Vol.volume, Iss.22, 2015-01, pp. : 37-39

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

初、高中物理教材中速度概念的衔接研究

By  

现代中小学教育, Vol. volume, Iss. 11, 2016-01 ,pp. : 58-60

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

初、高中英语学习衔接困境的教师归因及其改进措施

By  

文理导航, Vol. volume, Iss. 5, 2016-01 ,pp. : 47-

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

《左传》事始：以“初”为核心

By  

北方论丛, Vol. volume, Iss. 4, 2017-01 ,pp. : 47-53

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

课程：“幼、小、初”衔接的桥梁

By  

现代中小学教育, Vol. 33, Iss. 10, 2017-01 ,pp. : 58-62

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

高考英语阅读理解“七选五”：问题与对策

By  

福建基础教育研究, Vol. volume, Iss. 4, 2016-01 ,pp. : 100-102

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite